“三步棋”激活人才培養(yǎng)一池春水

        今年以來，煉鋼廠轉(zhuǎn)爐作業(yè)區(qū)通過穩(wěn)思想、精專業(yè)、強(qiáng)管理等行之有效的“三步棋”，致力于打造出一支思想過硬、技能過硬、管理過硬的人才隊(duì)伍，不斷激活人才培養(yǎng)一池春水，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的人才支撐。

下好穩(wěn)定思想“先手棋”

        面對(duì)職工隊(duì)伍呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)、新變化，該單位出奇招、謀妙計(jì)，從了解職工思想動(dòng)態(tài)出發(fā)，不定時(shí)深入基層調(diào)研，將職工關(guān)心和迫切需要解決的問題深挖出來，想他們所想，急他們所急，始終站在職工的角度去審視問題、解決問題。依托微信、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，相繼策劃開展“每日一題”“你問，我們答”等活動(dòng)，源源不斷地把思想政治理論知識(shí)輸送給職工。結(jié)合轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)實(shí)際，有針對(duì)性地開展轉(zhuǎn)爐噴濺化渣、粘槍、脫磷控制、碳溫協(xié)調(diào)等知識(shí)培訓(xùn)，并通過專題講座、現(xiàn)場教學(xué)、主題討論等多種形式，量身定制學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，使職工熟練掌握新知識(shí)、新理論、新經(jīng)驗(yàn)，著力提高技能水平，下好穩(wěn)定思想“先手棋”。

走好技能提升“專業(yè)棋”

        該單位制定培養(yǎng)計(jì)劃，充分掌握職工受教育情況、個(gè)人愛好、特長以及在德智體美勞等方面的情況，為每一位職工量身打造專業(yè)的人才成長計(jì)劃，使職工能夠以最快的速度成長為專業(yè)人才。組織管理人員和技術(shù)骨干組成講師團(tuán)，結(jié)合職工崗位、工種，分級(jí)、分專業(yè)、分批次制定培訓(xùn)項(xiàng)目，并建立全員培訓(xùn)責(zé)任制，每月根據(jù)職工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行獎(jiǎng)罰考核。同時(shí)利用班前班后會(huì)、安全活動(dòng)、周二例會(huì)積極開展“每日一題、每周一課、每月一考”為形式的“微課堂”，全方位將每一位職工打造成專業(yè)的人才。圍繞“學(xué)習(xí)勞模精神”“請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國有我”等主題談思想、談感悟、話發(fā)展，不斷激發(fā)迎難而上、克難攻堅(jiān)的動(dòng)力，強(qiáng)化敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的能力，迅速形成人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。

盤活人才管理“精準(zhǔn)棋”

        該單位按照“不拘一格育人才”的發(fā)展思路，以作業(yè)區(qū)、爐座、班組為單位廣泛開展“崗位大練兵”“比貢獻(xiàn)轉(zhuǎn)作風(fēng)”“技能比武”等活動(dòng)，并以崗位培訓(xùn)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、師帶徒、傳幫帶等方式，帶動(dòng)干部職工學(xué)技能、提素質(zhì)。通過師帶徒、老帶新、結(jié)對(duì)子將培訓(xùn)“課堂”搬到轉(zhuǎn)爐各個(gè)角落，以“面對(duì)面”“手把手”“多對(duì)一”的教學(xué)方式，進(jìn)一步提升職工業(yè)務(wù)技能。在各學(xué)習(xí)室設(shè)置公示欄，將職工獎(jiǎng)懲、薪酬等進(jìn)行公開公示，領(lǐng)導(dǎo)班子定期與職工進(jìn)行談心談話，廣泛征求職工對(duì)工作的建議并制定整改措施，瞄準(zhǔn)問題靶心，確保每一位職工的訴求都能夠得到精準(zhǔn)解決。同時(shí)不斷從職工隊(duì)伍中挖掘典型進(jìn)行宣傳培養(yǎng)，營造出“人人爭上游”的良好氛圍，使職工達(dá)到能吃苦、能戰(zhàn)斗的標(biāo)準(zhǔn)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的人才支撐。