“花式”培養(yǎng) 鋪就競技角逐“高速路”

       進入2022年，龍鋼公司煉鐵廠聚焦五支人才隊伍建設，通過創(chuàng)新推行“名師集中培訓+科室專業(yè)輪訓+基層一線輪崗+班后自主學習”高爐、燒結機見習工長培養(yǎng)模式，以理論學習固本、專業(yè)實踐雕琢、一線歷練壯骨等方式，持續(xù)搭建關鍵崗位人才成長大舞臺，快速推動人才梯隊建設良性循環(huán)。

集中培訓“育苗”，汲取精華營養(yǎng)

       為進一步壯大后備人才力量，該單位一季度實施公開競聘，最終選拔出16名爐機見習工長，并調離原崗位組建高爐、燒結兩個見習工長培訓班，分別由處級干部擔任“班主任”。針對日常培訓，積極發(fā)揮各工序作業(yè)長、爐長、機長專業(yè)優(yōu)勢，采用“排班制”培訓，吃精料，施良肥，活用專題講座、技術比武、參觀交流、學習研討等培養(yǎng)載體，全面落實工藝、設備、安全、消防、事故案例等培養(yǎng)計劃，并配套開展制作培訓微課件、檢修專項任務安排、策劃應急事件演練等實踐操作活動，月度實行培訓、考試、考評等循環(huán)評價機制，成績優(yōu)異者優(yōu)先晉升任用。

科室輪訓“扶苗”，拓展專業(yè)能力

       該單位充分發(fā)揮生產、技術職能科室的資源服務、指導、監(jiān)督、管理工作職能，首次開創(chuàng)“輪訓”模式，每月安排1名見習工長到職能科室“手把手”進行學習培訓。輪訓中，培訓負責人按工藝操作、質量管理、原料分析、報表統(tǒng)計、方案策劃五個類別制作相應PPT培訓課件，借助網絡“答題助理”小程序，實時快速檢驗培訓效果，并根據每名見習工長的成績及時調整培訓重心，提高了見習工長的培養(yǎng)質量。截至目前，已有6名見習工長完成了第一期輪訓。“經過系統(tǒng)性學習，我的綜合能力和知識面都有了大幅度提升!”經過階段學習，見習工長薛亞剛深有感觸。

基層輪崗“壯苗”，深入穩(wěn)定根基

       一個優(yōu)秀的爐機工長，就必須系統(tǒng)掌握每個崗位的工藝流程。針對見習工長業(yè)務技能水平參差不齊等問題，該單位要求見習工長時刻樹立“走出去，求真經”思想，立足自身崗位，不斷擴大業(yè)務學習范圍;堅持以生產實踐為依托，由各崗位大班長負責管理，通過班中跟學、班后自學學習方式，快速強化學習提升，不斷充電提升自己，增強“事故”免疫力。同時輪崗期間，分廠有組織、有策劃、有效果地安排指令性任務，并將任務完成情況納入日常表現評分，學習結束后，統(tǒng)一組織考試考評，充分發(fā)揮“以干促學、以案代訓、以老帶新”的培養(yǎng)效果，確保實現專業(yè)聯動幫帶，業(yè)務知識得到提升。

競聘上崗“選苗”，厚植用人理念

       該單位厚植“人人都是人才，人人都可成才”的培養(yǎng)理念，堅持常態(tài)化實行爐機工長“賽馬”機制，持續(xù)釋放“賽馬”機制競爭活力，確保為見習工長暢通晉升通道;堅持公開競聘上崗機制，促進競聘者充分認識與別人差距，在不斷磨礪中提升自己，鞭策各級人員爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步培養(yǎng)一支理論精、技術高、素質強、作風硬的鐵前人才隊伍，實現人才梯隊良性循環(huán)。據了解，該單位已累計培養(yǎng)四批爐機見習工長共81人，27人通過公開競聘進入爐機關鍵梯隊序列;一季度淘汰3名爐機工長，新進大學生張亞楠等3名見習工長通過公開競聘順利晉升。