“三級三師”助青年全力奔跑

        今年以來，龍鋼公司檢驗計量中心深推班組技師任工作導師、科級干部任生活導師、處級干部任思想導師的“三級三師”制，以知識傳授、能力培養(yǎng)、生活關懷、價值引領為抓手，全面升級青年培養(yǎng)平臺，為青年全力奔跑做好服務保障。

“賽”師傅 用“更強”育“最優(yōu)”

        “李歡，這是我們最近正在攻關的技術開發(fā)項目簡介，你先了解一下，看完后談談你的建議。”對于師傅拋出的橄欖枝，青年李歡激動的目光中帶著絕不辜負的肯定。

        按照“沒有學不會的徒弟，只有不會教的師傅”的理念，該單位在為新工挑選傳幫帶師傅上下功夫，活用“賽馬”機制，創(chuàng)新推行師傅競聘上崗模式，通過對師傅進行能力測定、教學方法評定、培養(yǎng)目標設定等綜合分析，讓更有經驗、更有能力的師傅脫穎而出，以最高的“師徒”匹配度，助力新工成為同專業(yè)中最優(yōu)秀的那一個。

“比”關愛 用“暖心”育“安心”

        “你看永鑫都結婚了，你在這方面也得抓緊時間，要不我給你介紹一個對象先見個面?”在了解到青年張寧還沒有對象時，生活導師衛(wèi)社彥是看在眼里，急在心里。

        家安才能心安。在處理“先成家后立業(yè)”和“先立業(yè)后成家”的辯證關系中，生活導師衛(wèi)社彥結合自家孩子的實際情況，將青年員工的婚姻大事作為首要任務常抓不懈，動員身邊人一起行動，幫青年職工把家安在工作地，力促新工能以“當地人”的身份安心融入企業(yè)，干好本職工作。

“拼”細節(jié) 用“呵護”育“成長”

        “你這胸牌佩戴不規(guī)范，胸牌的位置必須放在公司logo下面……”對于青年職工不經意間、未注意到的小細節(jié)，思想導師田晉斌第一時間進行了糾偏。

        思想上的成長才是真成長。深刻認識到意識形態(tài)工作的重要性，思想導師紛紛推行“隔三差五”工作法，積極主動深入一線，從工作到生活，從個人到集體，全方位與青年進行面對面、心貼心溝通交流，幫助他們疏通解決可能影響思想意識的攔路虎，引導他們向上向善，爭做思想上的巨人，把行動有效落實。

        “青年時期是創(chuàng)新創(chuàng)造的黃金階段，讓青年人才挑大梁、當主角，是遵循人才成長規(guī)律的必然要求。”在基層調研中，該單位負責人把對青年員工的關愛又一次進行傳遞。