“四個關鍵詞”扎實開展新工入職培訓

        2021年軋鋼廠新入職大學生37名。為促使大學生盡快融入企業(yè)，實現(xiàn)從“學校學生”到“企業(yè)職工”的角色轉變，8月份，軋鋼廠緊盯“培訓、積分、自省、分享”四個關鍵詞，確保新入職大學生更快地了解企業(yè)、融入企業(yè)、扎根企業(yè)。

關鍵詞一：培訓

        為幫助新入職大學生更好地了解軋鋼，更快地熟悉軋鋼業(yè)務流程適應崗位要求，轉變思想觀念，該單位精心策劃了為期七天的入職培訓，安排分廠各職能科室6名業(yè)務骨干為新入職大學生講解軋鋼廠企業(yè)文化、“1235”大學生培養(yǎng)管理辦法、勞資教培、技術工藝、設備及現(xiàn)場管理等，并帶領新入職大學生依次到棒一、高線、棒二、棒三作業(yè)現(xiàn)場進行參觀，實地了解企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場。

關鍵詞二：積分

        該單位為新入職大學生發(fā)放了“軋鋼廠新進員工指引卡”，建立微信交流群等溝通平臺，第一時間為學生答疑解惑。同時結合大學課堂管理特點，將新入職大學生隨機分為三組，選定組長配合政工科做好學習期間的日常管理工作，主要就考勤考核、各專業(yè)科室相關知識、手指口述等學習情況，進行日總結、日通報，并結合實踐(軍事訓練、團建活動)得分進行綜合評比，確保每一位新入職大學生感受到現(xiàn)代企業(yè)的管理模式，盡快融入企業(yè)。

關鍵詞三：自省

        在培訓中，該單位組織新入職大學生針對自己成長過程中讓自己印象最深刻、對自己思想觸動最大的一件事或感悟進行分享，并結合自身實際，談談今后如何快速適應新環(huán)境、新身份、新角色。課堂上，大家積極踴躍發(fā)言，通過一段經(jīng)歷進行自我評價、自我反省、自我批評、自我調(diào)控和自我教育，鼓勵大家凡事從自身出發(fā)，用積極的心態(tài)解決人生中遇到的諸多問題，以便更好地投入到工作中。

關鍵詞四：分享

        該單位邀請80后優(yōu)秀青年干部李曉峰、薛亞峰分享他們的成長經(jīng)歷，與新入職大學生交流如何在困境中突破自我、提升自我，同時解答了新入職大學生遇到的困惑，青年干部的分享讓新入職大學生收獲頗豐。大家紛紛表示，將立足崗位，讓自己的夢想與企業(yè)的發(fā)展同頻共振，開啟屬于自己的職業(yè)生涯，不負時代、不負韶華，為企業(yè)實現(xiàn)“國內(nèi)一流 行業(yè)領先”目標貢獻青春力量。